문예교육지도사 자격증 취득시험

교육부 제55호 비영리법인

사단법인 평생교육진흥연구회

<2014-2 문예교육지도사 자격증 취득시험 운영요강>

문학을 통해 사회에 기여하는 대표적인 방법에는 문학작품 창작이나 문학연구 등이 있습니다. 그러나 우리가 문학을 공부하는 것은 그런 전문적인 문학 행위를 하기 위해서만이 아닐 것입니다. 문학으로 얻은 정신적 자양을 사회 곳곳에서 다양한 사람들에게 나누어줌으로써 삶의 보람을 찾는 일도 문학도의 중요한 역할일 것입니다. 나아가 그 일로써 생활을 영위할 경제적 기반을 다질 수도 있습니다.

21세기는 문화의 시대입니다. 문화의 시대는 문학에서 얻은 상상력과 창의력이 무엇보다 지혜로운 재산이 됩니다. 미래를 짊어질 후배들에게, 그리고 건전하게 삶을 개척해 가는 사회인들에게 그 재산을 알리고 전할 사람이 바로 문학도이고 그 중에서도 문예창작 경험을 쌓은 사람들입니다. 문예창작을 학습한 우리의 문학도들이 문학적 상상력과 창의력을 누구보다 당당하게 이웃에게 전할 수 있도록 힘을 불어넣고자 소정의 시험을 통과한 이에게 ‘문예교육지도사’(구 문예교육지도교사) 자격증을 주고 있습니다.

이 자격증은 민간자격증으로 그동안 총8회에 걸친 시험을 통해 총 800명 가까운 이들이 이를 취득해 다양한 기관에서 활동중에 있습니다. 2008년 8월에는 한국직업능력개발원으로부터 ‘등록번호 제2008-0363’의 인증을 받았습니다. 그동안 필기전형으로 진행해온 이 시험은 2014년부터 대한민국 교육부 소관 비영리 사단법인 평생교육진흥연구회에서 새로이 주관하면서 서류전형으로 실시하게 되었습니다. 앞으로 여러분의 관심과 성원, 그리고 도전을 기대합니다. 응시하려는 분은 아래 설명과 첨부 자료를 활용해 절차를 밟아주시기 바랍니다.

1. 자격증 명칭  문예교육지도사(세부 전공 : 문학, 글짓기)

한국직업능력개발원 등록번호 2008-0363

2. 자격증의 용도 글짓기 관련 교육회사나 독서논술학원 등 사설교육기관의 관련 과목,

초등학교 방과 후 특별활동 글짓기 과목, 일부 중등학교의

문학·독서·작문 관련 정규 수업, 공공 문화단체나 문화기관의

독서·글짓기 과목의 지도강사로 취업할 때 유용함.

3. 전형, 발급기관 사단법인 평생교육진흥연구회(교육부 소관, 이사장 문학박사 김광길)

4. 응시 일시 2014년 7월 31일

* 매해 1월 31일, 7월 31일 실시합니다.

5. 응시 자격

- 대학 과정(학점은행제 운영 기관, 대학원 포함)에서 4학기 이상 수료하면서 문예창작 관련 과목 15학점 이상을 포함, 현대문학 관련 과목 학점을 30학점 이상 취득한 사람.

- 대학 과정(학점은행제 운영 기관, 대학원 포함)에서 문예창작 관련 과목 10학점 이상을 포함, 현대문학 관련 과목 학점을 20학점 이상 취득하고 초중등학교에서 방과 후 글짓기(독서, 논술 포함) 강사로 2년 이상 근무한 사람(사교육 기관 경력은 인정하지 않음)이거나 2급 정교사 이상의 자격증을 소지한 사람.(* 이상 현 학기 이수 내용 포함)

* 문예창작 관련 인정 과목은 아래와 같음.

<100% 인정 과목>

창작기초, 기초창작, 문학과 창작, 시(문예/소설/희곡/시조/아동문학/동시/동화/수필/비평/드라마/방송문학/방송드라마/시나리오/만화스토리/광고카피)창작기초/창작론/창작연구/창작연습/창작실습/창작실기/창작세미나/창작전공/워크숍/창작연구/창작자료연구/창작의 이론과 실제, 스토리텔링연습/이론과 실제, 문장기초/연습/실습/실기, 문학기행 등

<50% 인정 과목>(3학점인 경우 1.5학점 인정)

작문, 현대인의 글쓰기, 문장론/연구, 작가(시인)론/연구, 문체론, 애니메이션이론/실습, 문학예술론, 공연예술론, 문학작품(시/소설)감상/읽기, 독서(논술)지도법 등

6. 전형 방법 2014년 7월 31일까지 구비 서류를 제출하고 전형료를 납부함.

합격자에게는 1개월 내 자격인증서 배부.

7. 구비 서류(첨부자료 이용)

- 응시원서(이력서, 활동 계획 포함)

- 사진(3*4cm) 사진 2장(1장 부착, 1장 첨부)

- 문예교육지도 계획안(초, 중, 고 택1, 예시 참조)

- 추천서(추천 자격 : 한국문예창작학회 소속 회원 교수, 강사)

- 최종 성적증명서(또는 경력증명서)

- 주민등록증(또는 운전면허증이나 학생증) 사본 1통.

8. 전형 절차와 일정

- 전형료 6만원 입금, 서류 우편 마감 : 2014년 1월 31일(마감일 소인 유효).

- 합격자 발표, 자격증 배부 : 평생교육진흥연구회 홈페이지를 통해 공지하고 개별 발송함.

* 단, 불합격하면 입금한 전형료 중 자격증 발급료(2만원)는 환불함.

9. 기타

- 서류 보낼 곳 : 서울특별시 서대문구 충정로2가 191 골든타워 1205호 (우:120-722)             (사)평생교육진흥연구회 *겉봉에 ‘문예교육지도사 응시자료’ 기재.

- 납입 계좌 : 우리은행 067-072766-13-601(예금주 : 평생교육진흥연구회)

- 연락처 : 전화 02-365-3935 이메일 kyoyuk2001@hanmail.net

- 기타 주요 사항이나 변경 사항은 홈페이지 : http://www.kyoyuk.org 를 통해 공지함.

* 자격증에 대한 문의, 문예교육지도사 활동에 대한 상담과 취업특강 신청 접수중.

문예교육지도사 자격증 취득시험 응시원서

이 력 서
사진부착 (3x4cm)		성 명	한글)			한자)
		주민등록번호	-			영문)
		주 소
		휴대폰				E-Mail
		집전화
학력 경력 사항	기 간			학교(기관)	학과(소속)		학위(이수,재직)		소재지
<첨부내용> - 응시원서(이력서, 활동 계획 포함) - 사진(3*4cm) 사진 2장(1장 부착, 1장 첨부) - 문예교육지도 계획안(초, 중, 고 택1, 예시 참조) - 추천서(추천 자격 : 한국문예창작학회 소속 회원 교수, 강사) - 최종 성적증명서(또는 경력증명서) - 주민등록증(또는 운전면허증이나 학생증) 사본 1통.

<응시 이유와 활동 계획>

문예교육지도사 자격증 취득시험에 응시합니다.

20  년   월    일       응시자 :                  (인)

*전형료 입금자 이름  (          ) 입금일 (20  년   월   일)
*환불 계좌 :    은행                    (예금주 :         )

추   천   서

소 속	이 름	비 고

위 사람을 2014-2 문예교육지도사 자격증 취득시험 응시자로 추천합니다.

20     년     월      일

추천인

소속

직위

이름                 (인)

* 다수를 함께 기입해도 좋습니다.
* 지면이 모자라면 다른 용지로 첨부해도 좋습니다.

사단법인 평생교육진흥연구회 이사장 귀하

문예교육지도 계획안

강좌명				지도강사
				연락처
대상		□초등 □중 □고등 (택1)		교육기간	12주 매회 2시간
지도 목표
차시/월일		단원	학습활동 내용
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기타

<자격증관리서식8>                                  ‘*’한 곳은 공란으로 비워두십시오.

자격증 발급 신청서
종목 및 전공	문예교육지도사(세부전공 : 문학, 글짓기)	사진부착 (3x4cm)
성 명	(한자) (영문)
주민등록번호
주 소
연 락 처
자격증 번호	*
관리국기록	*
위 본인은 문예교육지도사 자격과정을 이수하고 소정의 자격을 갖춘 자에게 수여하는 자격증을 교부 받고자 위와 같이 신청서를 제출하며, 이 신청서를 제출해 자격증을 부여받은 분은 자격자 관리의 편의를 위해 사단법인 평생교육진흥연구회 회원으로 자동 등재됩니다. 20 년 월 일 신청인 인 담당자 * 인 사단법인 평생교육진흥연구회 이사장 귀하 * .

예시 1

문예교육지도 계획안

강좌명		초등학생을 위한 문예교육지도		지도강사	홍길동
				연락처
대상		초등		교육기간	12주 매회 2시간
지도 목표		1. 글쓰기 정의와 목적을 알 수 있다. 2. 글의 종류별 기능과 특징을 알 수 있다. 3. 실제 창작을 통해 자신의 생각을 즐겁게 표현할 수 있다. 4. 한글의 소중함을 알고 바른 글쓰기를 할 수 있다.
차시/월일		단원	학습활동 내용
1		글쓰기란? 세계 문자의 역사 훈민정음의 역사	- 글쓰기의 정의 - 문자의 역사 - 글쓰기 목적과 기능 - 내가 만든 그림 글자로 친구가 표현해 보기
2		문장 바르게 쓰기 문단 쓰기	- 잘 쓴 글이란? - 중심 문장과 뒷받침 문장 쓰는 방법
3		다양한 방식으로 일기 쓰기 지도	- 일기 형식 알기 - 나만의 새로운 형식으로 일기 쓰기 - 오늘 배운 일로 일기 써보기
4		편지글 쓰기 선조들의 편지	우리 선조들의 한글 편지 읽기 - 왕조(정조 외) - 사대부 - 서민 / 편지글 형식에 맞게 편지 쓰기
5		동시 쓰기	동시 감상하기 / 감상한 동시에서 재미있는 부분 찾기 / 의성어 의태어 써보기 동시를 그림으로 표현해 보기 / 느낌 동시로 써보기
6		동시 쓰기	- 주제에 맞게 동시 쓰기 (마인드 맵으로 생각 지도 그리기) / 동시 쓰기
7		산문 쓰기	- 산문의 특징 / 산문 쓰는 법
8		산문 쓰기	- 주제별 산문 써보기 / 예)통일, 가족사랑, 효행 등
9		산문 쓰기	- 주제별 산문 써보기 / 예)환경, 에너지 절약 등
10		독서감상문 쓰는 법	- 독서감상문의 특징 , 원고지 쓰는 법 독서감상문 쓰는 법으로 써 보기
11		주장하는 글쓰기	- 주장하는 글의 특징 알기 / 형식에 맞게 써보기
12		광고 글쓰기	- 광고 글의 특징 알기 / 광고하는 글 써보기
기타		위 계획안은 상황에 따라 변경될 수 있습니다

문예교육지도 계획안

예시 2

강좌명		나도 작가! 문예교육지도		지도강사	홍길동
				연락처
대상		고등		교육기간	12주 매회 2시간
지도 목표		1. 문학의 기능과 특징을 알 수 있다. 2. 장르별 창작의 특징을 알 수 있다. 3. 다양한 글을 직접 써 볼 수 있다. 4. 창작의 기쁨과 다양한 사고를 경험할 수 있다.
차시/월일		단원	학습활동 내용
1		문학의 기능	문학의 즐거움, 문학과 나 표현해 보기
2		시창작	시의 특징 / 시 감상법 / 교과서에 실린 시를 중심으로 주제별 시 찾아 감상해 보기
3		시창작	내가 좋아하는 시 낭송하기 / 시의 정의 서정시의 장르적 특징
4		시창작	내가 좋아하는 시인 발표하기 시의 운율 / 운율이란? 운율의 종류
5		시창작	내가 쓰고 싶은 시는? 이미지 / 이미지의 정의 / 기능 / 종류 등
6		산문쓰기 지도	산문의 특징 알기 산문의 구조 이해하기
7		산문쓰기 지도	산문 쓰는 법 / 교과서 산문 읽기 / 산문 써보기
8		단편소설 지도 <원고지 40장으로 도전 1 >	소설이란? 1.어떻게 짤 것인가? / 단편소설 같이 읽기 <픽션게임>, <이십 년 뒤> / 토의
9		단편소설 지도 <원고지 40장으로 도전 2 >	2. 누가 대신 말 할 건가 / 단편소설 같이 읽기 <동백꽃> 단편 소설 써보기 1 (과제) / 발표하기 / 토의
10		단편소설 지도 <원고지 40장으로 도전 3 >	3. 어떻게 읽힐 것인가 / 단편소설 같이 읽기 <달과 소년병> 단편 소설 써보기 2 (과제) / 발표하기 / 토의
11		단편소설 지도 <원고지 40장으로 도전 4 >	4. 이렇게 쓸 수 있다 / 단편소설 같이 읽기 <수난이대> <동백꽃> / 단편소설 써보기 3 (과제) / 발표하기 / 토의
12		자기 소개서 쓰기	자기 소개서 쓰는 법 / 실제 써보기 / 발표하기 / 마무리
기타		참고 도서 :