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안숙현『영상드라마 콘텐츠 스토리텔링과 놀이하라』 |
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| 글쓴이 : 관리자
날짜 : 2014년 04월 24일 14시 40분 조회수 : 1080 |
◈ 책소개 ◈
『영상드라마 콘텐츠 스토리텔링과 놀이하라』는 한국의 영상 드라마 콘텐츠를 다양한 이론을 통해 분석하여 스토리텔링 개발 교육 분야에 도움이 되도록 구성한 책이다. '놀이'라는 키워드를 통해 문화콘텐츠의 예술성과 오락적 요소를 탐구해 스토리텔링을 하나의 놀이로 즐길 수 있도록 하였으며, 우리 전통문화 콘텐츠의 스토리텔링 개발에 대한 구체적인 방안도 제시하고 있다.
◈ 저자소개 ◈
저자 : 안숙현 저자 안숙현은 단국대학교와 동대학원에서 국문학을 전공하였고 러시아 모스크바 국립대학교에서 비교드라마 전공으로 문학박사학위를 받았다. 현재 단국대학교 교양기초교육원(천안)에서 강의전담 조교수로 재직 중이다. 저서는 『한국 연극과 안톤 체홉』 등이 있으며, 연극과 영상 드라마 콘텐츠에관한 다수의 논문과 평론이 있다.
◈ 목차 ◈
제1부 영상드라마의 게임ㆍ비주얼ㆍ공감 스토리텔링 읽기
1 TV드라마 《선덕여왕》 콘텐츠에서 캐릭터 중심의 게임놀이 스토리텔링
1. 들어가며
2. TV드라마 《선덕여왕》의 캐릭터와 스토리텔링의 관계
3. TV드라마 《선덕여왕》의 게임놀이 스토리텔링
4. 나오며
2 TV드라마 《베토벤 바이러스》의 시각적 이미지 스토리텔링
1. 들어가며
2. TV드라마 《베토벤 바이러스》의 시각적 이미지 스토리텔링
3 나오며
3 영화 《건축학개론》의 스토리텔링 전략
1. 들어가며
2. 영화 《건축학개론》의 스토리텔링 전략
3. 탈신화적 ‘리노베이션’전략과 한계 또는 지향점
4. 나오며
제2부 영상 드라마 텍스트의 놀이성과 회화적 이미지 읽기
1 TV드라마 《경숙이 경숙아버지》의 ‘놀이성’
1. 들어가며
2. 연극에서 TV드라마로의 매체 전환에서 강화된 ‘놀이성’
3. TV드라마 《경숙이 경숙아버지》의 ‘놀이성’분석
4. 나오며
2 영화 《바냐 아저씨》의 ‘회화적’이미지
1. 들어가며
2. 체호프의 희곡 텍스트와 회화적 이미지
3. 체호프의 희곡 「바냐 아저씨」의 영상화: ‘회화적 이미지’의 확장과 차이
4. 나오며
제3부 영상 드라마 콘텐츠의 스토리텔링 개발
1 TV사극에서 ‘거상(巨商)’콘텐츠의 영웅 스토리텔링 개발방안
1. 들어가며
2. 신자유주의 시대의 TV경제사극과 ‘거상’
3. TV경제사극에서 ‘거상’콘텐츠의 영웅 스토리텔링 개발방안
4. 나오며
2 전통문화콘텐츠의 영화 스토리텔링 창작 교육방안
1. 전통문화콘텐츠 개발 시대에 영화 스토리텔링 창작 교육
2. ‘매직 이프’를 활용한 영화 스토리텔링 창작 교육
3. 영화 스토리텔링 창작 교육방안
4. 나오며
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